حزمة ملفات تضغط على الأسر والمؤسسات التعليمية

العام الدراسي سباق التحصيل والتسجيل

<p class='article-text'><div data-empty="false">اعتمدت وزارة التربية والتعليم «دليل حزمة الكتب المنهجية للطالب» للعام الدراسي 2026 - 2027، ليكون مرجعاً للطالب وولي الأمر وإدارة المدرسة للتعرف إلى قوائم الكتب المنهجية المقررة لكل صف دراسي.</div></p><p class='article-text'>محددة 3 مكونات رئيسية لحزمة الطالب التعليمية، و4 مراحل لتسليم الكتب، إلى جانب 5 تعليمات للحفاظ عليها، وإجراءات التعامل مع حالات فقد الكتب أو تلفها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الوزارة أن إعداد الدليل يأتي في إطار الحرص على توفير بيئة تعليمية متكاملة تدعم تحقيق مستهدفات رؤية الإمارات 2031.</div></p><p class='article-text'>وتعزيز جودة العملية التعليمية من خلال تمكين الطالب من الوصول إلى منهج دراسي متكامل ومعتمد، مشيرة إلى أن الدليل يتيح للطالب وولي أمره وإدارة المدرسة التعرف إلى قوائم حزمة الكتب المنهجية المقررة لكل صف دراسي.</p><p class='article-text'>وحددت الوزارة 3 أهداف رئيسية للدليل، تتمثل في مساعدة الطالب وولي الأمر على حصر الكتب الدراسية واستلامها بشكل كامل، وضمان الحفاظ على الكتب المنهجية طوال العام الدراسي، وتعزيز وعي الطلبة بأهمية المصادر التعليمية الورقية باعتبارها جزءاً أساسياً من رحلتهم التعليمية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحسب المخطط الوارد في الدليل، تتكون «حزمة الطالب التعليمية» من 3 مكونات، تشمل الكتب الدراسية المطبوعة، والمصادر والحقائب التعليمية.</div></p><p class='article-text'>إضافة إلى الكتب الإلكترونية المتوفرة على منصة التعلم الذكي، بما يجمع بين المصادر الورقية والرقمية ضمن الحزمة التعليمية المخصصة للطالب.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووضعت الوزارة 4 مراحل لتسليم الكتب الدراسية، تبدأ بتوزيع الكتب المقررة وفق الخطة الزمنية على جميع مدارس الدولة من قبل الشركة المتعاقد معها، ثم التأكد من مطابقة الأعداد الموزعة مع العدد الفعلي للطلبة في كل مدرسة بحسب المرحلة الدراسية.</div></p><p class='article-text'>وتشمل المرحلة الثالثة اعتماد وثائق الاستلام والتسليم مع الشركة الموزعة للكتب الدراسية، فيما تنتهي العملية بتوزيع الكتب على الطلبة وفق حزمة الطالب المعتمدة لكل صف ومرحلة دراسية.</p><p class='article-text'>وحدد الدليل آلية التعامل مع فقد الكتب المدرسية أو تلفها، موضحاً أنه في حالة الفقد أو التلف غير المتعمد، يقدم الطالب طلباً رسمياً إلى إدارة المدرسة لدراسة الأسباب واتخاذ الإجراء اللازم لتوفير الكتب.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما في حالة فقد الكتب أو تلفها بشكل متعمد، فيتم طلب الكتب من الشركة المعتمدة واستيفاء المستحقات المترتبة على ذلك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأرفقت الوزارة بالدليل قوائم حزمة الكتب المنهجية للطالب للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026 - 2027، موزعة على 3 قوائم، الأولى للكتب الإلكترونية فقط.</div></p><p class='article-text'>والثانية للكتب المطبوعة والإلكترونية الخاصة بقطاع دبي والإمارات الشمالية، والثالثة للكتب المطبوعة والإلكترونية الخاصة بقطاع أبوظبي، مع إتاحة الاطلاع على القوائم المعتمدة من خلال رمز الاستجابة السريعة المدرج في الدليل.</p>

3 مكونات لحزمة الطالب و4 مراحل لتسليم الكتب المدرسية

<p class='article-text'><div data-empty="false">دعت مدارس حكومية وخاصة أولياء أمور الطلبة إلى استكمال سداد الرسوم الدراسية المستحقة للفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي 2026 ــ 2027، قبل انطلاق الدراسة بمدة لا تقل عن 10 أيام.</div></p><p class='article-text'>مؤكدة أن إنهاء الإجراءات المالية والتسجيلية مبكراً يسهم في تثبيت قيد الطلبة، واستكمال توزيعهم على الصفوف والشعب الدراسية بصورة صحيحة، وتجنب إجراء تعديلات متأخرة على القوائم مع الأيام الأولى للدوام.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت إدارات مدرسية، أن الأيام التي تسبق انطلاق العام الدراسي تمثل مرحلة حاسمة لاستكمال القوائم النهائية للطلبة، وتحديد أعداد المسجلين فعلياً في كل صف، وإعادة توزيعهم وفق الطاقة الاستيعابية، بما يحقق التوازن في أعداد الطلبة داخل الفصول، ويتيح للمدرسة إعداد الجداول الدراسية وتوزيع المعلمين وإنجاز مختلف الإجراءات التنظيمية قبل استقبال الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن تأخر بعض الأسر في استكمال إجراءات التسجيل أو سداد الدفعات المستحقة حتى الأيام الأخيرة قد يجعل قوائم الطلبة غير مستقرة، خصوصاً مع وجود طلبة ينتقلون إلى مدارس أخرى أو طلبة جدد يلتحقون بالمدرسة، الأمر الذي يستدعي إعادة ترتيب الصفوف الدراسية أكثر من مرة.</div></p><p class='article-text'>وفي السياق ذاته، وجهت مدارس حكومية رسائل إلى أولياء أمور الطلبة المقيمين، طالبتهم فيها بسداد الرسوم الدراسية المستحقة للدفعة الأولى للعام الأكاديمي 2026 ـ 2027، لضمان استمرارية قيد الطالب وتجنب اتخاذ إجراءات إدارية وفق اللوائح والأنظمة المعتمدة، مطالبة أولياء الأمور باستكمال السداد عبر القنوات الإلكترونية المعتمدة، بما يضمن إنهاء إجراءات القيد قبل عودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة.</p><h2>تثبيت القيد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد مسؤولون في مدارس خاصة أن سداد الدفعة الأولى قبل بداية الدراسة لا يرتبط بالجانب المالي فقط، وإنما يمثل جزءاً من الإجراءات التنظيمية التي تعتمد عليها المدارس لتحديد أعداد الطلبة المستمرين بصورة نهائية، موضحين أن المدرسة تبدأ قبل انطلاق الدراسة بفترة في مراجعة بيانات الطلبة وتحديث ملفاتهم وتحديد الشعب التي سينضمون إليها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشاروا إلى أن استقرار أعداد الطلبة مبكراً يسمح بإجراء توزيع أكثر دقة، خصوصاً في الصفوف التي تشهد كثافة مرتفعة، إذ تحرص المدارس على تحقيق قدر من التوازن بين أعداد الطلبة في الشعب المختلفة، مع مراعاة الطاقة الاستيعابية لكل فصل، وتوفير العدد المناسب من المعلمين والمساعدين وفق المرحلة الدراسية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافوا أن إنهاء السداد والتسجيل قبل 10 أيام على الأقل يمنح فرق العمل وقتاً كافياً لمعالجة أي ملاحظات مرتبطة بملف الطالب أو بياناته أو انتقاله بين الصفوف والمراحل، بدلاً من اكتشافها في اليوم الأول من الدراسة، وهو ما يقلل التغييرات التي قد تطرأ على توزيع الطلبة بعد بدء الحصص.</div></p><p class='article-text'>وبينت إدارات مدرسية أن مطالبة الأسر بإنهاء الإجراءات قبل 10 أيام على الأقل تستهدف توفير مساحة زمنية كافية لإغلاق القوائم المبدئية وتحويلها إلى قوائم نهائية، وإجراء المراجعة الأخيرة لأعداد الطلبة في كل صف، إلى جانب استكمال توزيع الكتب والمواد التعليمية وربط الطلبة بالأنظمة والمنصات الرقمية المستخدمة في المدرسة.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن تأخير الإجراءات إلى اليوم السابق لبدء الدراسة يضع ضغطاً إضافياً على فرق التسجيل والإدارة، وقد يؤدي إلى تغييرات متلاحقة في قوائم الصفوف، بينما يساعد التزام الأسر بالمواعيد المحددة على استقبال الطلبة منذ اليوم الأول وفق شعبهم وجداولهم المعتمدة دون ارتباك.</p><p class='article-text'>وأكدت المدارس أهمية مراجعة أولياء الأمور للرسائل والإشعارات الواردة إليهم خلال الفترة الحالية، والتأكد من استكمال جميع متطلبات إعادة التسجيل وليس السداد فقط.</p>

أكدت أن إنهاء الإجراءات المالية والتسجيلية مبكراً يسهم في تثبيت قيد الطلبة

مدارس تدعو أولياء الأمور لسداد رسوم الفصل الأول للعام المقبل

<p class='article-text'><div data-empty="false"> نظمت «مؤسسة كلمات» فعالية عائلية في متجر «ترايانو» بياس مول في أبوظبي، ضمن تعاونها مع الفنان الفرنسي التونسي العالمي «إل سيد»، بهدف تخصيص كامل ريع مجموعة المنتجات المشتركة بينهما لدعم مبادرة «تبنَّ مكتبة»، مع التركيز على توفير الكتب العربية والموارد التعليمية للأطفال في تونس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويستمر المتجر المؤقت في عرض تشكيلة من الأزياء والقرطاسية المستوحاة من فن «الكاليجرافيتي»، الذي يمزج الخط العربي بالفن المعاصر، حتى 30 أغسطس الجاري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت الفعالية، التي جمعت بين الفن والعمل المجتمعي بمشاركة 25 طفلاً برفقة عائلاتهم، برنامجاً تفاعلياً استهلته الكاتبة وراوية القصص سامية عايش بنقاش حول أهمية القراءة، تلاه سرد لكتاب «عاشت الشين».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتخلل البرنامج تعبئة مكتبة متنقلة بالكتب عبر مساهمات العائلات، حيث زيّن الأطفال فواصل للكتب وكتبوا رسائل شخصية وُضعت بداخلها، لتقوم المؤسسة لاحقاً بالتبرع بها لأحد المجتمعات المستفيدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت آمنة المازمي، مدير «مؤسسة كلمات»، أن الشراكة مع «إل سيد» تجمع بين الفن واللغة العربية والقراءة والعطاء، مشيرة إلى أهمية توفير منصات كمتجر «ترايانو» لإيصال هذه الرسالة، وشددت على دور المشاركة المجتمعية في دعم حق الأطفال في الوصول إلى الكتب والمعرفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتندرج هذه الجهود ضمن مساعي المؤسسة المستمرة لتشجيع القراءة باللغة العربية وتوفير فرص دامجة للمجتمعات المحرومة عبر مبادراتها المتنوعة مثل «تبنَّ مكتبة» و«أرى».</div></p>

«كلمات» تفتح بالفن نوافذ المعرفة للأطفال

<p class='article-text'><div data-empty="false"> نظمت "مؤسسة كلمات" فعالية عائلية في متجر "ترايانو" بياس مول في أبوظبي، ضمن تعاونها مع الفنان الفرنسي التونسي العالمي "إل سيد"، بهدف تخصيص كامل ريع مجموعة المنتجات المشتركة بينهما لدعم مبادرة "تبنَّ مكتبة"، مع التركيز على توفير الكتب العربية والموارد التعليمية للأطفال في تونس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويستمر المتجر المؤقت في عرض تشكيلة من الأزياء والقرطاسية المستوحاة من فن "الكاليجرافيتي"، الذي يمزج الخط العربي بالفن المعاصر، حتى 30 أغسطس الجاري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت الفعالية، التي جمعت بين الفن والعمل المجتمعي بمشاركة 25 طفلاً برفقة عائلاتهم، برنامجاً تفاعلياً استهلته الكاتبة وراوية القصص سامية عايش بنقاش حول أهمية القراءة، تلاه سرد لكتاب "عاشت الشين".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتخلل البرنامج تعبئة مكتبة متنقلة بالكتب عبر مساهمات العائلات، حيث زيّن الأطفال فواصل للكتب وكتبوا رسائل شخصية وُضعت بداخلها، لتقوم المؤسسة لاحقاً بالتبرع بها لإحدى المجتمعات المستفيدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت آمنة المازمي، مدير "مؤسسة كلمات"، أن الشراكة مع "إل سيد" تجمع بين الفن واللغة العربية والقراءة والعطاء، مشيرة إلى أهمية توفير منصات كمتجر "ترايانو" لإيصال هذه الرسالة، وشددت على دور المشاركة المجتمعية في دعم حق الأطفال في الوصول إلى الكتب والمعرفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتندرج هذه الجهود ضمن مساعي المؤسسة المستمرة لتشجيع القراءة باللغة العربية وتوفير فرص دامجة للمجتمعات المحرومة عبر مبادراتها المتنوعة مثل "تبنَّ مكتبة" و"أرى".</div></p>

"مؤسسة كلمات" و"إل سيد" يدعمان مبادرة "تبنَّ مكتبة" بفعالية فنية وعائلية في أبوظبي

<p class='article-text'>اختتم "بيت الحكمة" في الشارقة موسم عام 2026 من "نادي الكتاب" بعد رحلة أدبية امتدت على مدار أربعة أشهر بدأت من أبريل حتى يوليو الحالي وجمعت 80 قارئاً من ثقافات وخلفيات متنوعة ضمن أربع جلسات حوارية أقيمت باللغتين العربية والإنجليزية وناقشت خمسة أعمال أدبية تناولت الصداقة من زوايا اجتماعية، وفلسفية، وأخلاقية متعددة.</p><p class='article-text'>ويعد "نادي الكتاب" مبادرة ثقافية سنوية تجمع القراء والمهتمين بالأدب والمعرفة في جلسات حوارية مفتوحة لمناقشة مجموعة مختارة من الكتب العربية والعالمية وتبادل الرؤى حول القضايا الإنسانية والفكرية التي تطرحها ويسعى بيت الحكمة من خلال هذه المبادرة إلى تحويل القراءة من تجربة فردية إلى مساحة مشتركة للحوار والتفاعل الثقافي كما يفتح مرافقه ومساحاته لاستضافة أندية القراءة الأخرى انطلاقاً من دوره في دعم المبادرات القرائية وتعزيز ثقافة الحوار وتبادل المعرفة في المجتمع.</p><p class='article-text'>وشهدت الجلسة الختامية من النادي حضور ميدير تورساليف القائم بأعمال القنصل العام لجمهورية قيرغيزستان ونورلان أريبوف مستشار سفارة جمهورية قيرغيزستان لدى الدولة والوفد المرافق لهما وذلك تزامناً مع مناقشة رواية "وداعاً يا غولساري" للكاتب القيرغيزي جنكيز أيتماتوف أحد أبرز أعلام الأدب في آسيا الوسطى ما عكس الدور الذي تؤديه المبادرات الأدبية في توفير مساحات تجمع الثقافات المختلفة حول القيم والتجارب الإنسانية المشتركة.</p><p class='article-text'>وجاء اختيار الصداقة محوراً للموسم انطلاقاً من حضورها المتجدد في الأدب العالمي وما تحمله من معانٍ تتقاطع مع مفاهيم الهوية والوفاء والمسؤولية والذاكرة وتقاسم المصير وقدّم النادي من خلال الأعمال المختارة قراءات متعددة تراوحت بين التضامن الإنساني والرعاية المتبادلة والصداقة في أوقات المنفى والتحوّلات السياسية وصولاً إلى الوفاء الذي يتجاوز حدود اللغة والمصلحة.</p><p class='article-text'>وقالت مروة العقروبي المديرة التنفيذية لبيت الحكمة: تكتسب القراءة قيمة أعمق عندما تنتقل من كونها تجربة فردية بين القارئ والنص إلى تجربة مشتركة تتيح للإنسان الاقتراب من أفكار وتجارب قد تختلف عن واقعه لكنها تلتقي معه في القيم والأسئلة والمشاعر وهذا ما حققه نادي كتاب بيت الحكمة من خلال جمع قراء من ثقافات وتجارب متنوعة حول الصداقة وفتح المجال أمامهم للتأمل فيها من زوايا إنسانية متعددة.</p><p class='article-text'>وأضافت: يجسّد النادي رسالة بيت الحكمة في جعل المعرفة جزءاً أساسياً من حياة المجتمع وبناء علاقة مستدامة بين الإنسان والكتاب تتجاوز القراءة إلى التفكير والتحليل وإعادة النظر في الأفكار فالكتاب الجيّد يرافق القارئ بعد إغلاق صفحاته ويترك أثراً في فهمه لذاته وللآخر وفي الطريقة التي ينظر بها إلى العالم من حوله.</p><p class='article-text'>ومن خلال تنظيم "نادي الكتاب" يواصل "بيت الحكمة" تطوير منصات ثقافية تفاعلية تربط الأدب بالحياة اليومية وتمنح أفراد المجتمع مساحة للتفكير والحوار وتبادل الرؤى وذلك ضمن جهوده الرامية إلى ترسيخ القراءة ممارسة مستدامة وتعزيز حضور المعرفة في حياة أفراد المجتمع.</p>

بيت الحكمة يختتم موسم 2026 من "نادي الكتاب" بمشاركة 80 قارئاً من ثقافات متعددة

<p class='article-text'><div data-empty="false">أطلق المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، أمس، برنامج «سدرة المعرفة» تحت شعار «حيث تبدأ القراءة ويزدهر الإبداع»، في مكتبة محمد بن راشد بدبي، في إطار جهوده الرامية إلى ترسيخ ثقافة القراءة، وتشجيع الإبداع الأدبي، وتعزيز حق الطفل في الهوية والثقافة الوطنية، من خلال توفير بيئة معرفية متكاملة، تنمي مهارات الأطفال واليافعين، وتكتشف مواهبهم، وتعزز ارتباطهم باللغة العربية، وقيم المجتمع الإماراتي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معالي محمد أحمد المر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة مكتبة محمد بن راشد آل مكتوم: «إن الاستثمار في القراءة هو استثمار في مستقبل الإنسان، وبناء أجيال تمتلك المعرفة والوعي والقدرة على التفكير والإبداع يمثل ركيزة أساسية في مسيرة التنمية، التي تنتهجها دولة الإمارات، انطلاقاً من إيمانها بأن الإنسان هو الثروة الحقيقية وصانع المستقبل».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار معاليه إلى أن الشراكة مع المجلس الأعلى للأمومة والطفولة في برنامج «سدرة المعرفة» تجسد تكامل الجهود الوطنية في ترسيخ ثقافة القراءة منذ المراحل المبكرة، وتعزيز ارتباط الأطفال واليافعين بلغتهم العربية وهويتهم الوطنية، بما يسهم في إعداد جيل يمتلك أدوات المعرفة والإبداع، وقادر على الإسهام بفاعلية في مسيرة التنمية، وبناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة والابتكار. </div></p><p class='article-text'>وأضاف: «انطلاقاً من هذه الرؤية تواصل مكتبة محمد بن راشد تطوير منظومة معرفية متكاملة، توفر بيئة محفزة للتعلم المستمر، وتدعم اكتشاف المواهب وصقلها، إيماناً بأن القراءة ليست نشاطاً ثقافياً فحسب، بل رافعة تنموية واستثمار استراتيجي في بناء مجتمع المعرفة وصناعة مستقبل أكثر ازدهاراً واستدامة».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي إطلاق البرنامج انطلاقاً من رؤية المجلس في بناء جيل قارئ ومبدع، يمتلك المعرفة والوعي، ويعتز بهويته الوطنية، من خلال مبادرات نوعية تجمع بين القراءة، والحوار، والكتابة الإبداعية، والشعر، بما يسهم في تنمية شخصية الطفل، وتعزيز التفكير النقدي والإبداعي، وصقل مهاراته اللغوية والتعبيرية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويتضمن البرنامج ثلاث مبادرات رئيسية: مجلس السدرة، وهو مساحة معرفية تجمع الأطفال واليافعين مع الأدباء والكتاب والمبدعين في جلسات قرائية وحوارية، تسهم في تنمية الذائقة الأدبية، وترسيخ ثقافة القراءة، وتعزيز الحوار والتفكير النقدي، ومسابقات السدرة: وهي مبادرة تعنى بتنظيم مسابقات أدبية وقرائية لاكتشاف المواهب وتنمية الإبداع، وتشمل ثلاث مسابقات هي: «اقرأ» لتشجيع الأطفال على قراءة أكبر عدد من الكتب، و«اكتب» لتنمية مهارات كتابة القصة القصيرة، و«اقصد» الهادفة إلى تشجيع الكتابة الشعرية باللغة العربية، وإبراز المواهب الأدبية، والمبادرة الثالثة مكتبة السدرة، والتي تهدف إلى توفير بيئة معرفية داعمة للقراءة، وإثراء المحتوى الموجه للأطفال، وتشجيعهم على الاطلاع المستمر، إلى جانب نشر الأعمال الأدبية والإبداعية للأطفال واليافعين، وإبراز إنتاجهم الثقافي.</div></p><h2>أهمية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويسعى البرنامج إلى جعل القراءة ممارسة مستدامة في حياة الأطفال واليافعين، بوصفها مدخلاً لبناء المعرفة، وتنمية الشخصية، وتعزيز القيم، وإطلاق الطاقات الإبداعية، بما يواكب توجهات دولة الإمارات في الاستثمار في الإنسان، وإعداد أجيال قادرة على التعلم والإبداع والمشاركة الفاعلة في بناء المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعقدت أولى جلسات مجلس السدرة، في مكتبة محمد بن راشد بدبي، وتضمنت جلستين قرائيتين الأولى للأطفال بعمر (7 - 11 عاماً)، وتناقش قصة «من يشبهك يا أمي» وهي قصة أدبية مؤثرة، كتبها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وتتركز أحداثها حول طفولته في الصحراء، وغزال صغير، وحنان الأم العظيم، والثانية لليافعين بعمر (12 - 18 عاماً)، وتتناول كتاب «علمتني الحياة» وهو أحدث إصدارات سموه، ويضم خلاصة تجاربه على مدار 60 عاماً في القيادة والسياسة والحياة، ويقدم رؤى ملهمة ودروساً عملية في الإدارة وبناء الأوطان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعقب الجلستين القرائيتين كرم معالي محمد المر الفائزين في تحدي المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الصيفي للقراءة لعام 2025، والإعلان عن إطلاق مسابقة «اقرأ» ضمن مسابقات السدرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعليقاً على إطلاق المجلس برنامج «سدرة المعرفة» قالت الريم بنت عبدالله الفلاسي، الأمين العام للمجلس الأعلى للأمومة والطفولة، إن القراءة تلعب دوراً محورياً في تعزيز النمو الذهني واللغوي والإبداعي لدى الأطفال، إذ تسهم في توسيع حصيلتهم من المفردات والمصطلحات، التي تتيح لهم فهم واستيعاب ما يدور حولهم في جوانب الحياة المختلفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفتت إلى أن اختيار كتابي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم «من يشبهك يا أمي» و«علمتني الحياة»، يأتي انطلاقاً مما يتضمنه الكتابان من قيم ومعانٍ سامية في الإنسانية وحب الخير، وتجارب فريدة بأسلوب يتميز بالبساطة والصدق والوضوح، ودروس ملهمة في القيادة وصناعة المستقبل وقيم العطاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أهمية القراءة باللغة العربية في تعزيز حق الطفل في الهوية والثقافة الوطنية، وغرس القيم والأخلاقيات لديه، ودعت الأهالي وأولياء الأمور والأطفال إلى الحرص على المشاركة في البرنامج، والاستفادة من فعالياته وجلساته وأنشطته لترسيخ ارتباط الأبناء باللغة العربية وبهويتهم الثقافية.</div></p>

تحت شعار «حيث تبدأ القراءة ويزدهر الإبداع»

«الأعلى للأمومة والطفولة» يطلق «سدرة المعرفة»

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت الشارقة حصولها على الحقوق الحصرية لتشغيل وإدارة مكتبات «بوك إكسس» الماليزية، في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا، في خطوة تعزز مكانة الإمارة مركزاً عالمياً لصناعة النشر، وتوسع حضورها في قيادة المبادرات الدولية الهادفة إلى نشر القراءة وتيسير الوصول إلى المعرفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جاء ذلك خلال زيارة وفد من «هيئة الشارقة للكتاب»، ترأسته سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة مجلس إدارة هيئة الشارقة للكتاب، لمكتبة ذا صن واي (مكتبة بيغ باد وولف) في ماليزيا، حيث وقعت «بيغ باد وولف الشارقة» التابعة للهيئة مذكرة تفاهم مع شركة «بوك إكسس ماليزيا» (BookXcess Malaysia).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت سموها توقيع مذكرة التفاهم في مقر مكتبة «ذا صن واي» التابعة لـ«بيغ باد وولف»، حيث وقّعها أحمد بن ركاض العامري، الرئيس التنفيذي لهيئة الشارقة للكتاب، وأندرو ياب، الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي لمعرض «بيغ باد وولف»، ممثلاً عن «بوك إكسس ماليزيا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبموجب المذكرة، ستتولى «بيغ باد وولف الشارقة» تطوير وتشغيل وإدارة وتسويق مكتبات «بوك إكسس» في أسواق الشرق الأوسط وأفريقيا، بما يشمل الجوانب التشغيلية والتسويقية والتنظيمية، إلى جانب التوسع في أسواق جديدة تمتلك فرصاً واعدة للنمو.</div></p><p class='article-text'>مستندةً إلى المكانة التي رسختها الشارقة خلال العقود الماضية بوصفها إحدى أبرز العواصم العالمية لصناعة النشر، وحلقة وصل تجمع الناشرين والموزعين والقراء على المستويين الإقليمي والدولي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتُعد «بوك إكسس» (BookXcess) واحدة من أبرز سلاسل المكتبات في ماليزيا، حيث تأسست بهدف جعل الكتب والمعرفة في متناول الجميع من خلال توفير ملايين الكتب الجديدة بأسعار ميسّرة.</div></p><p class='article-text'>وتمكنت العلامة من إعادة تعريف تجربة المكتبات التقليدية عبر مفهوم مبتكر يجمع بين التصميم المعماري المميز، والمساحات الثقافية التفاعلية، وتجارب القراءة العصرية، ما جعل فروعها وجهات ثقافية تستقطب محبي القراءة والزوار على حد سواء.</p><p class='article-text'>وتواصل «بوك إكسس» توسيع حضورها من خلال شبكة مكتباتها في ماليزيا وسنغافورة، فيما عززت رسالتها العالمية بإطلاق معرض «بيغ باد وولف» عام 2009، الذي أصبح أكبر معرض متنقل للكتب في العالم، وأسهم في إيصال ملايين الكتب إلى القرّاء في عشرات المدن عبر مختلف القارات، تأكيداً لالتزامها بنشر المعرفة وترسيخ ثقافة القراءة على مستوى العالم.</p><h2>إنجاز جديد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال أحمد بن ركاض العامري: «يمثل حصول الشارقة على الحقوق الحصرية لتطوير وتشغيل مكتبات «بوك إكسس» في أسواق الشرق الأوسط وأفريقيا إنجازاً جديداً يضاف إلى مسيرة المشروع الثقافي والحضاري الذي يقوده صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة.</div></p><p class='article-text'>والذي رسّخ مكانة الإمارة مركزاً عالمياً للكتاب والمعرفة وصناعة النشر، كما تعكس هذه الخطوة حجم الثقة التي باتت تحظى بها الشارقة لدى كبرى المؤسسات الثقافية وصناعة النشر العالمية، بوصفها شريكاً قادراً على قيادة المبادرات الدولية، وتطويرها، وتوسيع أثرها في خدمة القراءة والمعرفة».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «بقيادة سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة مجلس إدارة هيئة الشارقة للكتاب، ستبني الهيئة على النجاح العالمي الذي حققه مكتبات «بوك إكسس» ومعرض «بيغ باد وولف»، وتمنحه بعداً جديداً يعزز حضورها في أسواق الشرق الأوسط وأفريقيا، من خلال توسيع الانتشار، وبناء شراكات استراتيجية، وتطوير نموذج يفتح آفاقاً أوسع أمام الناشرين، ويقرب الكتاب من ملايين القراء».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، صرح أندرو ياب، مؤسس معرض كتب «بيغ باد وولف»: «نعتزّ بشراكتنا مع هيئة الشارقة للكتاب لإطلاق تجربة «بوك إكسس» في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا. فقد رسّخت الشارقة مكانتها كعاصمة ثقافية عالمية بفضل التزامها الراسخ بالكتاب والمعرفة والتعليم، ما يجعلها الوجهة المثلى لهذه الشراكة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «في (بوك إكسس) نؤمن بأن المكتبات يجب أن تتجاوز كونها مجرد مساحات للبيع بالتجزئة، لتصبح وجهات ثقافية نابضة بالحياة تلهم الاكتشاف، وتجمع المجتمعات، وتعزز شغف القراءة مدى الحياة. وبالتعاون مع هيئة الشارقة للكتاب، نتطلع إلى إنشاء وجهة عالمية المستوى، تسهم في تحقيق رؤية الشارقة في توسيع آفاق الوصول إلى المعرفة والثقافة للأجيال القادمة».</div></p>

أحمد العامري: خطوة تعكس ثقة المؤسسات الثقافية العالمية بالإمارة

الشارقة تحصل على حقوق تشغيل مكتبات «بوك إكسس»

<p class='article-text'>شكل حضور جمعية الناشرين الإماراتيين في معرض بكين الدولي للكتاب 2026، منصةً جديدة لتعزيز مكانة النشر الإماراتي عالمياً، مستفيدةً من الزخم الذي تتيحه مشاركة دولة الإمارات العربية المتحدة ضيف شرف الدورة الحالية للمعرض.</p><p class='article-text'>وعبر هذه المشاركة تواصل الجمعية مدّ جسور التعاون المعرفي مع قطاع النشر الصيني وترسيخ حضور الناشرين الإماراتيين في واحدة من أكثر الأسواق الثقافية حيوية وتأثيراً على الساحة الدولية.</p><p class='article-text'>وتسجّل الجمعية، خلال الفترة من 17 إلى 21 يونيو الجاري، حضوراً نوعياً عبر جناح خاص تستضيف فيه نخبة من الناشرين والمؤسسات الثقافية الإماراتية إلى جانب ركن خاص ضمن الجناح الإماراتي "البيت الإماراتي، وتحمل الجمعية تجربةً متقدمة لصناعة النشر الإماراتية ورؤية إستراتيجية تسعى إلى بناء شراكات مستدامة مع الناشرين والمؤسسات الثقافية الصينية بما يدعم انتشار المحتوى الإماراتي والعربي في الأسواق العالمية.</p><p class='article-text'>ويشارك ضمن وفد الجمعية كل من: دار غاف للنشر، ودار أجيال للنشر، ومؤسسة كيدز تالنتس لتجارة الكتب، ودار ثقافة للنشر، إلى جانب هيئة الشارقة للآثار.</p><p class='article-text'>ويمنح هذا الحضور المتنوع المشاركة الإماراتية بعداً نوعياً يعكس تنوّع المشهد الثقافي والإبداعي الإماراتي، ونضج قطاع النشر في الدولة وقدرته على التفاعل مع مختلف الأسواق الثقافية العالمية والمشاركة الفاعلة في الحراك المهني الدولي.</p><p class='article-text'>وتتضمن أجندة المشاركة تنظيم فعالية مهنية تجمع الناشرين الإماراتيين والصينيين في لقاءات مباشرة مخصصة لاستكشاف فرص التعاون وعقد الشراكات وتبادل حقوق النشر، بما يفتح المجال أمام بناء علاقات مهنية مستدامة وتعزيز حضور المحتوى الإماراتي والعربي في السوق الصينية.</p><p class='article-text'>كما تنظّم الجمعية جلسة حوارية متخصصة بعنوان "اتجاهات القراءة في العالم العربي وجمهورية الصين الشعبية: ما الذي يحتاج الناشرون إلى معرفته؟" يديرها الكاتب الإماراتي جمال الشحي مؤسس دار كُتّاب للنشر بمشاركة أميرة بو كدرة رئيسة مجلس إدارة الجمعية ومؤسسة دار غاف للنشر والدكتور عبدالله الشرهان نائب رئيس مجلس إدارة الجمعية ومؤسس دار أجيال للنشر.</p><p class='article-text'>وتناقش الجلسة التحولات التي يشهدها المشهد القرائي في الجانبين وتستعرض أبرز التوجهات المرتبطة بتفضيلات القراء وأنماط استهلاك المحتوى وديناميكيات الأسواق الثقافية وذلك بهدف توفير رؤى عملية تدعم الناشرين عند التوسع في أسواق جديدة وبناء شراكات مستدامة.</p><p class='article-text'>وقال سعادة راشد الكوس المدير التنفيذي لجمعية الناشرين الإماراتيين، إن مشاركة الجمعية في المعرض تنطوي على أهمية استثنائية في ظل مشاركة دولة الإمارات ضيف شرف للمعرض، إذ تمثل هذه المناسبة منصة رفيعة لإبراز المنجز الثقافي الإماراتي وتعزيز حضور الناشر الإماراتي في واحدة من أكبر البيئات المعرفية في العالم.</p><p class='article-text'>وأضاف أن هذه المشاركة تنسجم مع رؤية دولة الإمارات في ترسيخ الثقافة والمعرفة كجسر للتواصل بين الشعوب ومحرك للتنمية المستدامة، متطلعا إلى بناء علاقات مهنية طويلة الأمد مع الشركاء في الصين تسهم في تعزيز التبادل المعرفي وفتح أسواق جديدة أمام الناشرين والمبدعين في البلدين، وترسيخ مكانة دولة الإمارات مركزاً إقليمياً وعالمياً لصناعة النشر والمعرفة.</p><p class='article-text'>ويعكس اختيار دولة الإمارات ضيف شرف للمعرض المكانة المتنامية للدولة على خارطة الثقافة العالمية، ويؤكد نجاح جهودها في بناء جسور التواصل الحضاري، وتعزيز الحوار الثقافي مع مختلف شعوب العالم، فيما تواصل جمعية الناشرين الإماراتيين عبر هذه المشاركة دورها في تمكين الناشرين الإماراتيين وتوسيع حضورهم في الأسواق الدولية الواعدة.</p>

حضور نوعي للناشرين الإماراتيين في "بكين للكتاب" يرسّخ مكانة الدولة مركزاً عالمياً لصناعة النشر والمعرفة

<p class='article-text'><div data-empty="false">كشفت هيئة الثقافة والفنون في دبي عن تحقيق مكتبات دبي العامة نجاحات مميزة وأرقاماً لافتة في أعداد الزيارات خلال عام 2025، حيث استقطبت أكثر من 670 ألف زائر، بنسبة نمو بلغت نحو 25% مقارنة بعام 2024 الذي شهد ما يزيد على 534 ألف زائر، ما يعكس تنامي اهتمام أفراد المجتمع بالقراءة واستكشاف عوالم الكتب والاستفادة من الخدمات المعرفية التي تقدمها المكتبات، ويبرز أهمية دورها في غرس ثقافة القراءة بين أفراد المجتمع، وتوفير مساحات محفزة على التعلم والإبداع، وهو ما ينسجم مع مسؤوليات «دبي للثقافة» الهادفة إلى تعزيز مكانة المكتبات بوصفها منصات ثقافية ومعرفية تسهم في إعداد أجيال قارئة وواعية قادرة على المساهمة في مسيرة التنمية الشاملة، وترسيخ مكانة دبي مركزاً عالمياً للثقافة، حاضنة للإبداع، وملتقى للمواهب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووفقاً لتقارير الهيئة، فقد وصل إجمالي زيارات الكبار إلى ما يزيد عن 470 ألف زيارة، بينما تجاوز عدد زيارات الأطفال 200 ألف زيارة خلال العام الماضي، مقارنة بأكثر من 160 ألف زيارة في 2024، ما يؤكد نجاح المكتبات في استقطاب الناشئة وتوطيد ارتباطهم بالقراءة والمعرفة عبر برامج وفعاليات مصممة خصيصاً لهم. </div></p><p class='article-text'>وفي هذا الإطار، تصدرت مكتبة الصفا للفنون والتصميم قائمة المكتبات الأعلى زيارة خلال العام الماضي، بعد استقطابها نحو 168 ألف زائر، ما يبرز أهميتها كوجهة ثقافية وإبداعية بارزة في الإمارة، بفضل ما تقدمه من برامج وفعاليات تثري المشهد الثقافي المحلي، فيما جاءت مكتبة المنخول في المرتبة الثانية بعد استقبالها ما يقارب 123 ألف زائر، بينما تجاوز عدد زوار مكتبة الطوار العامة 109 آلاف زائر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جهة أخرى، حققت مكتبات دبي العامة نمواً ملحوظاً في إجمالي إعارات الكتب، إذ سجلت أكثر من 231 ألف إعارة خلال العام الماضي، بنسبة نمو بلغت 21.5% مقارنة بعام 2024 الذي شهد ما يزيد على 190 ألف إعارة، الأمر الذي يبرز الدور الحيوي الذي تؤديه المكتبات في توفير مصادر المعرفة وتحفيز أفراد المجتمع على القراءة والإنتاج الفكري والثقافي. </div></p><p class='article-text'>وبينت تقارير الهيئة تصدر مكتبة الطوار العامة، التي تضم 77975 كتاباً، قائمة المكتبات الأكثر إعارة بعد تسجيلها نحو 55 ألف إعارة خلال العام الماضي، فيما جاءت مكتبة الراشدية العامة، التي تحتضن 83,156 كتاباً، في المرتبة الثانية بعد ارتفاع عدد الإعارات فيها إلى ما يزيد على 39 ألف إعارة خلال 2025، تلتها مكتبة المنخول العامة، التي يبلغ رصيدها 74239 كتاباً، حيث سجلت 38758 إعارة خلال العام نفسه، ما يعكس حجم التفاعل مع محتوى مكتبات دبي العامة وما تتميز به من تنوع في مجموعاتها المعرفية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتؤكد هذه النتائج جهود «دبي للثقافة» في تطوير مكتبات دبي العامة وتحويلها إلى مساحات إبداعية تحتضن البرامج والتجارب الثقافية والتعليمية الهادفة إلى توسيع آفاق الزوار وتهيئة بيئة معرفية جاذبة للمبدعين والباحثين وأصحاب المواهب من مختلف الأعمار، بفضل ما توفره المكتبات من مصادر غنية بالمعلومات، وخدمات مبتكرة جعلت منها نموذجاً متميزاً على مستوى المنطقة العربية. </div></p><p class='article-text'>كما تحظى الأنشطة الأدبية والثقافية التي تنظمها المكتبات ضمن مبادرات «مدارس الحياة» و«صندوق القراءة» و«حديث المكتبات» وغيرها، بإقبال جماهيري لافت، ما يجسد اهتمام الهيئة بتحفيز أفراد المجتمع على تطوير مهاراتهم الثقافية والحياتية وصقل خبراتهم وتشجيعهم على القراءة والتعلم المستمر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت شيماء راشد السويدي، المدير التنفيذي لقطاع الفنون والتصميم والآداب في «دبي للثقافة»، إلى أن النتائج التي حققتها مكتبات دبي العامة خلال عام 2025 تعكس نجاح رؤية دبي في تحويل الثقافة والمعرفة إلى قوة داعمة لمسارات التنمية الإبداعية والاقتصادية. </div></p><p class='article-text'>وقالت: «تشكل المكتبات ركيزة أساسية في منظومة دبي الثقافية، ورافداً مهماً للاقتصاد الإبداعي، بوصفها منصات حيوية لصناعة الوعي وتوسيع آفاق المعرفة وتنمية الإبداع لدى مختلف فئات المجتمع، وما حققته من نمو لافت في أعداد الزوار والإعارات يؤكد تنامي حضور القراءة بين أفراد المجتمع، ويبرز قدرة المكتبات على مواكبة تطلعات دبي نحو بناء أجيال مثقفة ومبدعة تمتلك أدوات المستقبل».</p><p class='article-text'>وأضافت: «تحرص «دبي للثقافة» على مواصلة الارتقاء بمكتبات دبي العامة وتطوير برامجها وفعالياتها المتنوعة، وتعزيز دورها بوصفها حاضنات معرفية وإبداعية ومساحات مجتمعية قادرة على ربط المجتمع بالكتاب والفكر والفنون».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">يُذكر أن شبكة مكتبات دبي العامة تضم 8 فروع موزعة في مختلف أنحاء دبي، وتحتضن أكثر من 614,203 كتب، ما يتيح للقراء والباحثين والطلبة الوصول إلى مجموعة واسعة من المصادر المعرفية باللغتين العربية والإنجليزية. </div></p><p class='article-text'>كما شهدت المكتبات خلال السنوات الماضية تطوراً لافتاً في تقنيات الربط والشبكات وتوفير الخدمات الذكية، إلى جانب قاعات مخصصة للقراءة والدراسة والبحث، بهدف توفير بيئة معرفية متكاملة ومحفزة على التعلم والإبداع.</p>

670 ألف زائر لمكتبات دبي العامة في 2025

<p class='article-text'><div data-empty="false">على مدى عقد من الزمان، نجحت «استراحة معرفة»، التابعة لمؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، في ترسيخ نموذج متطور لنوادي القراءة العربية الحديثة، يجمع بين القراءة والحوار وبناء المجتمعات المعرفية. </div></p><p class='article-text'>ومن خلال توسعها داخل دولة الإمارات وخارجها، تحوَّلت المبادرة إلى منصة معرفية رائدة أسهمت في تعزيز ثقافة القراءة وترسيخ الحوار الفكري، لتصبح واحدة من أبرز مبادرات نوادي القراءة وأكثرها تأثيراً واستدامة على المستوى العربي.</p><p class='article-text'>وخلال مسيرتها، نظَّمت المبادرة أكثر من 1,800 ندوة معرفية ناقشت ما يزيد على 1,500 كتاب، واستضافت أكثر من 350 كاتباً ومفكراً ومترجماً، بمشاركة عشرات الآلاف من القراء والمهتمين، في إنجاز يعكس حجم أثرها في تحويل القراءة إلى ثقافة مجتمعية فاعلة ومستمرة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وانطلقت المبادرة قبل أكثر من عشرة أعوام تحت اسم «استراحة سيدات» كمبادرة شخصية تهدف إلى توفير مساحة للحوار حول القراءة والمعرفة، قبل أن تتبناها مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة ضمن مبادرات عام القراءة، لتنطلق نحو آفاق أوسع في نشر المعرفة وتعزيز الحوار الفكري. </div></p><p class='article-text'>ومع اتساع قاعدة المشاركين وتنوع اهتماماتهم، شهدت المبادرة عام 2020 تحولاً نوعياً تمثل في تغيير مسماها إلى «استراحة معرفة»، بما يعكس شمولية رسالتها واتساع جمهورها.</p><p class='article-text'>وخلال هذه الرحلة، توسَّعت المبادرة لتشمل مختلف إمارات ومدن دولة الإمارات، كما امتد حضورها إلى مصر والأردن وسلطنة عُمان وأستراليا وكندا، عبر 15 مجموعة واستراحة معرفية متخصصة، أسهمت في بناء جسور التواصل بين القرّاء والكتّاب والمهتمين بالشأن المعرفي، ورسَّخت نموذجاً عربياً متقدماً لنوادي القراءة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأولت «استراحة معرفة» اهتماماً خاصاً بالأدب الإماراتي من خلال مناقشة الإصدارات المحلية وتسليط الضوء على الكتّاب الإماراتيين، بما عزز حضور الكتاب الإماراتي في المشهد القرائي العربي، وأسهم في التعريف بإبداع الكتاب الإماراتيين على نطاق واسع عربياً وعالمياً. كما تطورت المبادرة لتتجاوز حدود مناقشة الكتب، لتصبح منصة لصقل المهارات المعرفية والمهنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واستند نجاح المبادرة إلى نموذج قائم على العمل التطوعي والمسؤولية المجتمعية، حيث لعبت المنسقات والمتطوعات دوراً محورياً في تنظيم الأنشطة وإدارة البرامج المعرفية للاستراحة، ما أسهم في استدامة المبادرة وتوسعها على مدى السنوات.</div></p><p class='article-text'>كما أثبتت «استراحة معرفة» قدرتها على التكيّف مع المتغيرات. ولم تقتصر أنشطة المبادرة على القراءة والنقاش، بل امتدت إلى مبادرات مجتمعية وإنسانية بالتعاون مع المدارس ودور رعاية كبار المواطنين وأصحاب الهمم ودور رعاية الأيتام، إلى جانب تنظيم فعاليات خيرية للكتب.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد جمال بن حويرب، المدير التنفيذي لمؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، أن ما حققته «استراحة معرفة» خلال أكثر من عقد يجسد أهمية الاستثمار في المبادرات المعرفية المستدامة التي تضع الإنسان في قلب عملية التنمية.</div></p><p class='article-text'>وقال:«تمثِّل استراحة معرفة نموذجاً رائداً في تحويل القراءة من نشاط فردي إلى ممارسة مجتمعية تفاعلية تسهم في بناء الوعي وتعزيز الحوار وتطوير المهارات. والأرقام التي حققتها المبادرة، من حيث عدد الندوات والكتب والمشاركين، تؤكد حجم الأثر المعرفي الذي نجحت في تحقيقه داخل دولة الإمارات وخارجها».</p>

«استراحة معرفة».. عقد من صناعة الأثر الفكري

<p class='article-text'><div data-empty="false">نظمت ندوة الثقافة والعلوم في دبي جلسة حوارية بعنوان «صناعة الكتاب في الإمارات» بحضور بلال البدور رئيس مجلس إدارة الندوة وعلي عبيد الهاملي نائب رئيس مجلس الإدارة، ود. صلاح القاسم المدير الإداري وجمال الشريف المدير المالي وعلي الشريف رئيس لجنة الشباب ود. محمد سالم المزروعي عضو مجلس إدارة مكتبة محمد بن راشد، والكاتب والإعلامي ظاعن شاهين ونخبة من الكتاب والمهتمين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أدارت الجلسة الشاعرة شيخة المطيري مؤكدة أن كلمة صناعة الكتاب، تعني الانتقال من الفكرة إلى أطر واضحة قانونية في مجال التأليف وغيره. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورأت المطيري أن كثيراً من الأشخاص في البدايات يكونون قراء غير عاديين، ثم ينتقلون إلى فكرة المشارك الثقافي وبعدها ينتقلون إلى فكرة الكتابة سواء الأدبية أو الفكرية وبعدها تكتمل المسيرة بأن يكون ناشراً ذا رؤية وخطة مدروسة. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتطرقت المطيري إلى أهمية المكتبة ومعارض الكتب في عملية صناعة الكتاب، لما لها من دور توعوي وترويجي مهم في توجيه القارئ، بعيداً عما يطلبه القراء بشكل عام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار الكاتب عبيد إبراهيم بوملحة إلى أن هناك تحديات في النشر سواء في الإمارات أو في العالم العربي أو في العالم كله، فتبدو العملية الثقافية شبه متآكلة وغير مكتملة، وغلب النشر التجاري على صناعة الكتاب، وهي مشكلات ليست وليدة اللحظة بل نتيجة تفاقم مشاكل الطباعة والنشر ورؤية القراء للنشر، فكل ناشر يفتح مشروعاً يرغب في تحقيق بعض الربح، فلا يهتم بمراجعة الكتاب أو النص ولا يهتم حتى بالكاتب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن الناشر التجاري أكثر خطورة على سوق النشر والثقافة بشكل عام، والناشر الجاد يواجه مشكلات عدة أهمها مشكلة القارئ، باعتبار أن أساس النشر هو القارئ، والإقبال على القراءة أصبح ضعيفاً. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعن صناعة هوية دار النشر أشار إلى أن الناشر هو من يصنع هويته بتوجهاته ومدى اطلاعه على الاحتياجات المعرفية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهته، ذكر سلطان المزروعي، نائب رئيس الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات أن المشكلة ليست في الكاتب، فصناعة الكتاب في الإمارات شهدت طفرة منذ عام 2009 عند إنشاء جمعية الناشرين الإماراتيين التي ساهمت في إعداد نخبة من الناشرين، ومن خلال جهود الدولة والمشروعات والمبادرات النوعية في هذا المجال، منها تحدي القراءة العربي، ومكتبة في كل منزل، وآخرها مشروع إحياء الكتب القديمة بالتعاون بين الأرشيف والمكتبة الوطنية ومكتبة محمد بن راشد ووزارة الثقافة، والهدف من هذه المشروعات المزيد من تطوير المشهد الثقافي في الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن معارض الكتب ضرورية ولكنها محدودة المدة، لذلك لا بد من وجود خطط تسويقية مستمرة من خلال منافذ التوزيع، والفعاليات المختلفة الدافعة للقراءة والمعرفة. وأكد أهمية رفع مستوى أمناء المكتبات لتوجيه القارئ، والمعضلة الأكبر هي توجيه القارئ ورفع الوعي القرائي والمساهمة في تطوير ذائقته القرائية من خلال الأسرة والمدرسة وغيرها من مؤسسات التنشئة.</div></p><h2>جهود ومعالجة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتحدث الشاعر والكاتب علي الشعالي عن صعود منحنى صناعة الكتاب، فالدراسات تشير إلى تطوير صناعة الكتاب وتزايد أعداد دور النشر الخاصة والعامة، وأكد أن المشكلة الرئيسة هي أن فن النشر يحتاج لمراحل عديدة وكل مرحلة بحاجة إلى جهود ومعالجة خاصة، والمحرك الأساسي لكل هذه العملية هو القارئ، والقارئ يسمح دون أن يدري باستمرارية بعض الإصدارات غير الجيدة أو التي لا تتوفر فيها معايير صناعة الكتاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن القارئ والمؤلف هما أساس عملية الصناعة والاهتمام بهما يدعم صناعة الكتاب، فإذا توقف القارئ عن شراء كتاب ضعيف لغوياً ستتوقف دور النشر مرغمة عن إنتاج هذه الكتب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الروائية فتحية النمر أن هناك اهتماماً مبالغاً فيه بالكاتب الإماراتي الحاصل على جوائز فقط، وأكدت أن الكاتب مهمته الكتابة وأن الدور الرئيس في الترويج يقع على عاتق دار النشر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت الناشرة نورة النقبي إلى أن الناشر لا بد من أن يتدرج من مرحلة القراءة والتذوق حتى يصل لمرحلة تولي مهمة النشر، وأن الدور الأهم في النهوض بالقارئ يقع على عاتق أمناء المكتبات، وأن المشكلة ليست في صناعة الكتاب ولكن في غياب القارئ الناقد، مع ضرورة دعم الكاتب الإماراتي. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الدكتورة رفيعة غباش، مؤسّسة متحف المرأة في دبي أن الدولة تولي اهتماماً كبيراً بالكاتب والناشر، وأكدت ضرورة الاهتمام بجميع صنوف المعرفة، وألا ينصب التركيز فقط على الإبداع الأدبي (الرواية).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتطرق د. محمد سالم المزروعي إلى وجود إحصاءات عن تناقص في أعداد القراء بالعربية، واستعرض محاولة مكتبة محمد بن راشد توفير أعداد كبيرة من الإصدارات العربية وترجمتها ولكن كان هناك الكثير من العوائق وعدم التعاون في بعض الأحيان، فغالبية المكتبات والمؤسسات الحكومية تقوم بدورها ولكن الأدوار متكاملة ويجب على الجميع التعاون للتطوير.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكر الفنان والخطاط خالد الجلاف أن هناك وضعاً صادماً بالنسبة للنشر، فهناك انتقال من موضوعات كتب تعنى بالثقافة العامة، إلى إصدارات أحادية في مجال الرواية فقط، ويبرر هذا بأن السوق يتطلب هذا النوع، ما يسهم في غياب القارئ والمثقف الشامل أو الموسوعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وختم الجلسة بلال البدور بالقول: إن الندوة تنظم جائزة سنوية (جائزة العويس للإبداع) وتضم محاور عدة تهتم بالكتاب والإبداع الأدبي وهناك قصور من دور النشر في الترشيح أو المشاركة في الجائزة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي نهاية الجلسة قام علي عبيد الهاملي بتكريم المشاركين.</div></p>

ندوة الثقافة والعلوم تضيء على «صناعة الكتاب في الإمارات»

<p class='article-text'>بحضور سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، مؤسسة ورئيسة "مؤسسة كلمات"، قدّمت المؤسسة مكتبة عربية متنقلة إلى منظمة "مرحبا بولندا"، لتكون مصدراً دائماً للقراءة والمعرفة للأطفال من أبناء الجالية العربية في بولندا، وتتيح لهم الوصول إلى كتب عربية تعزز صلتهم بلغتهم وثقافتهم في بيئة يعيشون فيها بعيداً عن أوطانهم.</p><p class='article-text'>وجاء إهداء المكتبة ضمن مبادرة "تبنَّ مكتبة"، التي تعمل من خلالها "مؤسسة كلمات" على توفير كتب الأطفال العربية للمؤسسات والمراكز المجتمعية حول العالم، خصوصاً في المجتمعات التي يواجه فيها الأطفال محدودية في الوصول إلى محتوى عربي يناسب أعمارهم واحتياجاتهم القرائية.</p><p class='article-text'>وتسلّمت منظمة "مرحبا بولندا" المكتبة، وهي منظمة غير حكومية مقرها مدينة فروتسواف، تعمل في المجال التعليمي من خلال تقديم دروس في اللغتين العربية والبولندية لأفراد الجالية العربية، إلى جانب تنظيم برامج ثقافية وتعليمية للأطفال والبالغين من الجاليتين العربية والبولندية.</p><p class='article-text'>وستستقر المكتبة في "مركز مرحبا بولندا"، لتكون مورداً دائماً للأطفال والعائلات المستفيدة من برامج المنظمة، وتتيح لهم الوصول إلى كتب عربية تعزز القراءة واللغة والارتباط بالثقافة الأم.</p><p class='article-text'>وأقيم حفل الإهداء في "المكتبة الوطنية في وارسو"، على هامش فعاليات "معرض وارسو الدولي للكتاب 2026"، بمشاركة ستة أطفال من منتسبي منظمة "مرحبا بولندا"، تراوحت أعمارهم بين 7 و15 عاماً، إلى جانب عائلاتهم.</p><p class='article-text'>وتخلل الحفل عرض تعريفي برسالة "مؤسسة كلمات" وأهداف مبادرة "تبنَّ مكتبة"، إلى جانب ورشة تفاعلية صمّم خلالها الأطفال مكتبات متنقلة مصغرة مستوحاة من المكتبة المُهداة. ومنحت الورشة كل طفل مساحة شخصية للاحتفاظ بكتبه المفضلة، وتحويل المكتبة الصغيرة إلى ذكرى مرتبطة بهذا الإهداء، ورفيق يشجعه على القراءة والعودة إلى كتبه مع الوقت.</p><p class='article-text'>الكتاب العربي جسراً للغة والهوية</p><p class='article-text'>وتفاعلت سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي مع الأطفال خلال الحفل، واطلعت على المكتبات المصغرة التي صمموها في الورشة، كما شهد الحفل عرضاً تحفيزياً حول أهمية القراءة باللغة العربية، قبل أن يُختتم بصورة جماعية جمعت الأطفال وعائلاتهم.</p><p class='article-text'>وقالت سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي: "كل طفل يمتلك حق الاستمتاع بالقراءة باللغة الأقرب إلى قلبه. وبالنسبة للأطفال العرب الذين يكبرون بعيداً عن أوطانهم، يحمل الكتاب العربي معنى يتجاوز حدود القصة؛ فهو جسر يصلهم بتراثهم وهويتهم وجذورهم".</p><p class='article-text'>وأضافت سموها: "من خلال مبادرة (تبنَّ مكتبة)، نعمل على ألا تكون المسافة عائقاً أمام العلاقة بين الطفل والكتاب. فالقراءة تسهم في تشكيل طريقة تفكير الأطفال، وإثراء مخيلتهم، وتعزيز فهمهم للعالم من حولهم، وتتمثل مسؤوليتنا في وضع الكتب المناسبة بين أيديهم أينما كانوا حول العالم".</p><p class='article-text'>من جانبه، أعرب سفيان كيالي، رئيس مجلس إدارة "مرحبا بولندا"، عن تقديره لهذه المبادرة، قائل: "يمثل إهداء هذه المكتبة دعماً كبيراً لأطفالنا ومجتمعنا. فعندما يقرأ الطفل كتاباً باللغة العربية هنا في بولندا، يشعر بأن لغته حاضرة، وثقافته مقدّرة، وانتماءه جزء من تجربته اليومية. وستكون المكتبة التي قدمتها (مؤسسة كلمات) مورداً مهماً للعائلات التي نخدمها، ودعماً لرسالة منظمتنا في التعليم وتعزيز التواصل بين الثقافات. ونحن ممتنون لسمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي و(مؤسسة كلمات) على هذه المبادرة الكريمة، وعلى دعمهم لما نعمل على بنائه هنا".</p><p class='article-text'>دعم حق الأطفال في القراءة بلغتهم الأم</p><p class='article-text'>ويأتي إهداء المكتبة ضمن مشاركة "مؤسسة كلمات" في برنامج الشارقة ضيف شرف معرض وارسو الدولي للكتاب 2026، وانسجاماً مع رسالتها في تمكين الأطفال من الوصول إلى الكتب بلغتهم الأم، خصوصاً في المجتمعات التي تعاني محدودية توفر كتب الأطفال باللغة العربية.</p><p class='article-text'>وتعمل المؤسسة، من خلال مبادرة "تبنَّ مكتبة"، على توفير مكتبات عربية متنقلة للمؤسسات والمراكز المجتمعية التي تخدم الأطفال، بما يسهم في دعم القراءة والمعرفة، وترسيخ حضور اللغة العربية في البيئات التي يعيش فيها الأطفال خارج العالم العربي.</p><p class='article-text'>ودعماً للمبادرة، عرضت "مؤسسة كلمات" في منصتها ضمن جناح الشارقة في المعرض مجموعة المنتجات الفنية "مؤسسة كلمات × إل سيد"، التي تُخصص عوائدها لدعم "تبنَّ مكتبة". وأتاحت المنصة للجمهور الدولي من الناشرين والمؤلفين ومحبي الكتب التعرف إلى أثر المبادرة، ودورها في إيصال كتب الأطفال العربية إلى المجتمعات التي تحتاج إليها.</p><p class='article-text'>وينسجم حضور "مؤسسة كلمات" في بولندا مع التزامها بترسيخ حق الطفل في القراءة، باعتباره حقاً لا تحدّه الجغرافيا أو اللغة أو القدرة. ويمتد هذا الالتزام إلى الأطفال المكفوفين وذوي الإعاقات البصرية، من خلال إنتاج كتب ميسّرة تتيح لهم الوصول إلى المعرفة بوسائل تناسب احتياجاتهم القرائية والتعليمية.</p>

ضمن مشاركتها في برنامج الشارقة ضيف شرف معرض وارسو الدولي للكتاب 2026

"مؤسسة كلمات" تهدي أطفال الجالية العربية في بولندا مكتبة متنقلة لتعزيز القراءة والهوية

<p class='article-text'><div data-empty="false">نظمت مؤسسة سلطان بن علي العويس الثقافية، مساء أول من أمس، حفلاً كبيراً لتوقيع الكتب الإماراتية الصادرة حديثاً (2025 و2026)، بمناسبة يوم الكاتب الإماراتي، الذي يصادف 26 مايو من كل عام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضم الحدث مشاركة 55 كاتباً إماراتياً توافقاً مع العيد الوطني الـ55 لدولة الإمارات العربية المتحدة، ووسط حضور جماهيري كبير، ومع كتاب من مختلف الأجيال والتجارب الأدبية، احتفت مؤسسة العويس الثقافية بالحركة الأدبية في دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حضر الفعالية عبدالحميد أحمد، الأمين العام لمؤسسة سلطان بن علي العويس الثقافية، والدكتورة فاطمة الصايغ، عضو مجلس أمناء المؤسسة، وخالد الزعابي، قنصل عام دولة الكويت، وشخصيات عامة وجمهور نوعي من المثقفين الإماراتيين والعرب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال عبدالحميد أحمد: «إن تنظيم المؤسسة لفعالية يوم الكاتب الإماراتي بعد النجاحات التي حققتها الاحتفاليات السابقة خلال الأعوام الماضية، شجعنا على مواصلة هذه الاحتفالية مع الاعتناء أكثر بالنوعية وجدية الإصدارات، بهدف توفير منصة مباشرة للتواصل بين المؤلفين والقرّاء، وتعزيز حضور الكتاب الإماراتي في المشهد الثقافي». وأضاف: «شهدنا خلال الأعوام الماضية زيادة في حركة التأليف، رافقها نشاط ملحوظ بالنشر، ما يعكس حيوية الساحة الثقافية في الدولة».</div></p>

55 مبدعاً يوقّعون إصداراتهم في «العويس» احتفاء بـ«يوم الكاتب الإماراتي»

<p class='article-text'>نظمت إدارة تعليم وتدريب النزلاء في الإدارة العامة للمؤسسات العقابية والإصلاحية في شرطة دبي، مجموعة من الدورات التدريبية للنزلاء والنزيلات، وذلك ضمن خطة البرامج السنوية للربع الثاني من العام الجاري.</p><p class='article-text'>وقال العميد صلاح بوعصيبة، مدير الإدارة العامة للمؤسسات العقابية والإصلاحية في القيادة العامة لشرطة دبي، إن المؤسسات العقابية أصبحت منارة تعليمية وتثقيفية للنزلاء من خلال البرامج والدورات الهادفة التي تقدمها إدارة تعليم وتدريب النزلاء، مشيراً إلى أنها قامت بتنفيذ حزمة من البرامج التأهيلية بهدف تنمية وتأهيل قدرات النزلاء العلمية والمهنية في مختلف المجالات.</p><p class='article-text'>وأوضح العميد صلاح بوعصيبة، أن إدارة تعليم وتدريب النزلاء تتكون من أربعة أقسام، وهي قسم البرامج التعليمية، وقسم البرامج الدينية، وقسم البرامج الرياضية، وقسم التدريب المهني، حيث يقوم قسم البرامج التعليمية بالإشراف على متابعة ومساعدة النزلاء الراغبين في استكمال تعليمهم في جميع المراحل، ومساعدة النزلاء في مواصلة مشوارهم التعليمي، وتوفير المكان المناسب للدراسة في جميع المراحل والتخصصات، وتوفير الكتب والقرطاسية للطلبة المُلتحقين في الدراسة، ومحو الأمية العلمية والإلكترونية لدى النزلاء، وتطوير مهارات وهوايات النزلاء والعمل على استغلال قضاء فترة العقوبة، بما ينفع النزلاء ويُسلحهم بسلاح المعرفة والعلم.</p><p class='article-text'>وقال:" أما قسم البرامج الدينية فتنصب مهامه في نشر الوعي الديني والتثقيف بمتطلبات العقيدة الإسلامية، عن طريق المحاضرات والندوات والدورات وحلقات حفظ القرآن الكريم، ويهدف إلى تقوية ونشر الوازع الديني لدى النزلاء من المسلمين، وتشجيعهم على حفظ القرآن، وتوفير الكتب والقرطاسية للطلبة الملتحقين في الدورات، وتطوير مهارات النزلاء على إلقاء الخطب والمحاضرات والعمل على استثمار قضاء فترة العقوبة بما ينفع النزلاء".</p><p class='article-text'>وتابع:" أما قسم البرامج الرياضية فيهتم بجميع الأنشطة والمسابقات الترفيهية والرياضية للنزلاء، وتنظيم المسابقات الترفيهية في شتى المواضيع والمناسبات".</p><p class='article-text'>وأضاف:" وأما قسم التدريب المهني فيتولى تنظيم الدورات المهنية والحرفية المُختلفة، والعمل على توفير مهارات مهنية جديدة لدى النزلاء وتنمية مهاراتهم الشخصية، وإعادة تأهيل النزلاء من الناحية المهنية والحرفية في مختلف المجالات وتوفير مهن جديدة لهم، والمساهمة في خلق فرص عمل مناسبة لهم وفق متطلبات سوق العمل، إضافة إلى مساعدة النزلاء في ملء الفراغ لديهم، واكتساب مهارات مهنية وحرفية جديدة ومفيدة، وتأهيلهم من الناحية المهنية والحرفية، وتشجيعهم على القيام بالأعمال الخاصة بهم بعد الإفراج عنهم".</p><p class='article-text'>من جانبه، قال المقدم محمد عبد الله العبيدلي، مدير إدارة تعليم وتدريب النزلاء، إن الإدارة قامت بتنفيذ العديد من الدورات ضمن خطة التدريب للربع الثاني من العام الجاري، ومن ضمنها دورة الزراعة الذكية بمشاركة 35 نزيلاً، ودورة الرسم الحر بمشاركة 10 نزلاء، ودورة الرسم على القماش بمشاركة 8 نزيلات، ودورة زراعة الزهور الأساسية بمشاركة 21 نزيلة.</p>

شرطة دبي تنظم دورات تدريبية لنزلاء المؤسسات العقابية

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة الثقافة أن العام الجاري سيشهد صدور قانون اللغة العربية إلى جانب لائحته التنفيذية، في خطوة تهدف إلى تعزيز حضور اللغة العربية وترسيخ مكانتها في مختلف مناحي الحياة. وقالت شذى أمين الملا، وكيل الوزارة المساعد لقطاع الهوية الوطنية والفنون في وزارة الثقافة، خلال جلسة المجلس الوطني الاتحادي اليوم إن القانون الجديد سيغطي 10 مجالات رئيسية تتضمن الأسرة والمجتمع والحوكمة وغيرها، بما يضمن تكاملاً في تطبيقاته على المستويين المؤسسي والمجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الملا أن القانون يستهدف رفع معايير اختيار وتعيين معلمي اللغة العربية، إلى جانب تعزيز معايير النشر، مشيرةً إلى أنه سيتضمن نصوصا تُلزم باستخدام اللغة العربية في جميع الإعلانات والحملات الدعائية الموجهة للجمهور، فضلاً عن إلزامية توفير الترجمة في المؤتمرات التي يشارك فيها متحدثون من غير الناطقين بالعربية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبيّنت أن القانون سيُلزم كذلك بتعيين موظفين ناطقين بالعربية في أقسام استقبال الجمهور، وضمان وجود اللغة العربية في أنظمة الشركات، إضافة إلى نصوص تستهدف الأسرة، تؤكد حق الطفل في تكوين لغته العربية وتلقيها. وتوقعت وزارة الثقافة أن تصدر اللائحة التنفيذية للقانون خلال العام الجاري، بما يدعم آليات التطبيق ويعزز الأثر المنشود على أرض الواقع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أجندة </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانب آخر أعلنت وزارة الثقافة أن أجندة مشاريعها التطويرية للفترة 2026–2027 تتضمن حزمة من المشاريع والمبادرات النوعية التي تهدف إلى تطوير المشهد الثقافي وتعزيز الهوية الوطنية، وذلك بحسب ما ورد في تقرير عرضته الوزارة أمام المجلس الوطني الاتحادي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الوزارة أن هذه المشاريع تشمل إعداد خارطة طريق وطنية لملف القراءة، وصياغة سياسات ثقافية موجهة للطفل والأسرة، إلى جانب إطلاق برامج متخصصة للمراكز الثقافية التابعة للوزارة، وبرامج ثقافية وطنية تعنى بالتوثيق والترويج الثقافي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأفادت بأن الاستثمار والاهتمام الحكومي بملف اللغة العربية يشهدان نمواً مستمراً، مؤكدةً أنه على المستوى المحلي هناك اهتمام بتوفير البنية التحتية والبيئة الحاضنة للغة العربية والصناعات القائمة عليها، والتي تشمل المكتبات العامة والمتخصصة، والمسارح، والمنابر الإعلامية، والمؤسسات والمعاهد البحثية، والمجامع ومراكز اللغة العربية، إلى جانب منصات الاحتفاء باللغة العربية، ومعارض الكتب، والجوائز، والسياسات التعليمية، ومبادرات دعم المحتوى والإنتاج العربي والأدبي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى المستوى الاتحادي، أشارت الوزارة إلى وجود اهتمام حكومي متواصل بملف اللغة العربية من خلال التدخلات والمبادرات الوطنية وتطوير التشريعات ذات الصلة، لافتةً إلى إطلاق باقة من المبادرات التحولية في عام 2012، أبرزها ميثاق اللغة العربية، والمجلس الاستشاري، وجائزة محمد بن راشد للغة العربية، وتحدي القراءة الوطني، إضافة إلى صدور القانون الوطني للقراءة عام 2016.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شهد عام 2018، بحسب التقرير، إطلاق مجموعة من المبادرات الهادفة إلى تعزيز الحوار الإقليمي حول تحديات اللغة العربية، وفي مقدمتها تقرير اللغة العربية، والقمم الوزارية، وإعلان اللغة العربية، بينما تم في عام 2023 إطلاق قانون تنظيم الإعلام الجديد الذي حل محل قانون المطبوعات والنشر الصادر عام 1980.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفتت وزارة الثقافة إلى أنها قادت مؤخراً، في ظل التحديات الراهنة، حراكاً جديداً لتأسيس الأطر التنظيمية والإدارية لملف اللغة العربية على المستوى الاتحادي، ما أسهم في تحقيق عدد من الإنجازات، تضمنت المؤشرات الوطنية لمعدلات استخدام اللغة العربية، واستراتيجية الهوية الوطنية، ونموذج الحوكمة الوطني من خلال لجنة الهوية الوطنية، إضافة إلى إعداد دراسة جدوى لقانون خاص باللغة العربية، واستراتيجية تنمية القطاع الأدبي. وعلى الصعيد الدولي، أشارت الوزارة إلى عدد من الإنجازات البارزة، من بينها جائزة البردة وتسجيل الخط العربي على قائمة التراث الثقافي غير المادي في منظمة اليونسكو.</div></p>

"الثقافة": صدور قانون اللغة العربية خلال العام الجاري

2.3 مليار درهم حجم إنفاق "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" العام الماضي.. و165 مليون مستفيد في 122 دولة

محمد بن راشد يترأس مجلس الأمناء ويعلن النتائج السنوية لأعمال مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"

<p class='article-text'><div data-empty="false">يستأنف طلبة المدارس الحكومية والمدارس الخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم، اليوم، الدراسة الحضورية في مختلف مناطق الدولة، للفصل الدراسي الثالث والأخير من العام الأكاديمي 2025 - 2026 بالتزامن مع بدء تنفيذ عدد من المدارس اختبارات تشخيصية قصيرة لقياس مستويات الطلبة التعليمية، وذلك خلال اليومين الأول والثاني من العودة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت إدارات مدرسية، في تعميمات موجهة لأولياء الأمور، أن هذه الاختبارات تستهدف تحديد الفاقد التعليمي لدى الطلبة، وبناء خطط دعم مناسبة لكل طالب وفق نتائجه، بما يضمن استئناف العملية التعليمية بكفاءة واستقرار. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ونبهت إلى ضرورة إحضار الطلبة لجميع الكتب الدراسية بشكل يومي، إلى جانب جهاز الحاسوب الخاص بكل طالب، لضمان الجاهزية الكاملة منذ اليوم الأول، وسير الحصص الدراسية دون معوقات، كما أكدت أن الحافلات المدرسية ستستأنف عملها وفق الآلية المعتمدة سابقاً، بما يضمن نقل الطلبة من المدارس وإليها بشكل منتظم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أدوار ومسؤوليات</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحددت وزارة التربية والتعليم أدوار ومسؤوليات الأطراف كافة المعنية لضمان تطبيق العودة التدريجية للتعليم الحضوري في الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة، بما يضمن سلامة الطلبة واستمرارية العملية التعليمية. وجاء ذلك في دليل العودة التدريجية للتعليم الحضوري للعام الأكاديمي 2025 - 2026، الذي تضمن إجراءات تفصيلية وآليات واضحة للتعامل مع مختلف الحالات، خاصة عند ورود رسائل التنبيه الرسمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الوزارة أن الدليل يركز على تنظيم العمل داخل المدارس، ورفع جاهزية الكوادر والمنشآت التعليمية، إلى جانب تعزيز التنسيق مع أولياء الأمور، بما يضمن استجابة فورية لأي طارئ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفيما يتعلق بالأدوار والمسؤوليات، أوضحت الوزارة أن الإدارة المدرسية تتولى الدور القيادي في تطبيق الإجراءات، حيث تشمل مهامها التأكد من تفعيل كل التعليمات والضوابط، واعتماد خطط الطوارئ والإخلاء، وقياس جاهزية المرافق والأنظمة التشغيلية. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تتولى تحديد المناطق الداخلية الآمنة داخل المدرسة، ووضع لوحات إرشادية واضحة للمسارات، إلى جانب المتابعة المستمرة للميدان التربوي لرصد أي ثغرات تشغيلية ومعالجتها فوراً. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل مهام الإدارة كذلك متابعة جاهزية الكوادر التربوية وتدريبهم على الاستجابة السريعة للتنبيهات، وإعداد مواد توعوية حول الأمن والسلامة وآليات الإخلاء، إضافة إلى تحديث بيانات أولياء الأمور لضمان سرعة التواصل، والتأكد من استلام إقرار موقع من أولياء الأمور بالموافقة على عودة أبنائهم للتعليم الحضوري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت الوزارة أن الكوادر التربوية والمشرفين يتحملون مسؤولية مباشرة في التعامل مع الطلبة، حيث يلتزمون بتطبيق كافة الضوابط والتعليمات الواردة في الدليل، وتقديم الإرشاد المستمر للطلبة حول إجراءات السلامة. كما يشمل دورهم تقديم الدعم النفسي والمعنوي للطلبة، خاصة في حالات الطوارئ أو عند سماع أصوات غير مألوفة، والعمل على تهدئتهم وتوجيههم بهدوء. ويتعين عليهم تنظيم حركة الطلبة وتأمين انتقالهم إلى المناطق الآمنة، وضمان الانضباط داخلها، إضافة إلى إعداد قوائم دقيقة بأسماء الطلبة ورفع تقارير فورية للإدارة بعد انتهاء أي حالة تنبيه لضمان سلامة الجميع. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفيما يخص أولياء الأمور، شددت الوزارة على أهمية دورهم في دعم نجاح العودة الحضورية، من خلال الاطلاع على محتوى الدليل والتعاون مع المدرسة في تنفيذ التعليمات، والالتزام بالإرشادات الصادرة من الجهات الرسمية خلال فترات التنبيه، إضافة إلى التقيد بمواعيد حضور وانصراف الأبناء وفق الضوابط المحددة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إجراءات معتمدة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتناول الدليل الإجراءات المعتمدة عند ورود رسائل التنبيه الرسمية، حيث أكدت الوزارة أنه في حال صدور أي تنبيه أو استشعار أصوات غير اعتيادية، يجب الالتزام الفوري بالتعليمات وفق مراحل محددة تبدأ قبل التوجه إلى المدرسة بعدم مغادرة المنزل، وفي أثناء التنقل، حيث يجب التوجه إلى أقرب مكان آمن أو العودة إلى المنزل، وعند الوصول إلى المدرسة يمنع الانتظار خارج البوابات مع الالتزام بتعليمات الإدارة للدخول.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">زيارات ميدانية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في شأن متصل، تواصل هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي تنفيذ زياراتها الميدانية إلى المدارس والجامعات، وذلك للوقوف على مدى جاهزيتها، والتأكد من التزامها بأعلى معايير السلامة، بما يدعم العودة التدريجية للطلبة بسلاسة وانتظام.وأكدت الهيئة أن فرقها الميدانية تعمل بشكل مستمر على تقييم الاستعدادات داخل المؤسسات التعليمية، بما يشمل الإجراءات التنظيمية والاحترازية، لضمان توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، تسهم في استئناف العملية التعليمية بشكل فعّال.وأوضحت أن هذه الجهود تأتي في إطار الحرص على تعزيز جاهزية القطاع التعليمي، ومواكبة خطط العودة الحضورية، مع التأكيد على أهمية الالتزام بكافة الاشتراطات التي تضمن سلامة الطلبة والكوادر التعليمية.</div></p>

استئناف الدراسة حضورياً اليوم.. واختبارات تشخيصية للطلبة

<p class='article-text'>تواصل مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة دورها الريادي في ترسيخ مجتمعات المعرفة، انسجاماً مع رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في بناء اقتصاد قائم على العلم والمعرفة، وتحويل التحديات إلى فرص تنموية مستدامة، وذلك من خلال مجموعة نوعية من المبادرات والمشاريع ومن أبرزها مبادرة «عائلتي تقرأ»، بوصفها نموذجاً عملياً يعيد تشكيل العلاقة مع المعرفة من داخل الأسرة، باعتبارها النواة الأولى لبناء الوعي الإنساني والاجتماعي.</p><p class='article-text'>في عالم اليوم، تتغلغل التكنولوجيا في تفاصيل الحياة اليومية، بينما تستحوذ منصات التواصل الاجتماعي على جزء كبير من وقت النشء والشباب، وغالباً ما تقدم محتوى سريعاً يفتقر إلى العمق المعرفي. وفي ظل هذا التدفق الهائل من المعلومات، تبرز الحاجة الملحة إلى تعزيز مهارات التفكير النقدي والتمييز والتحليل لدى الأفراد.</p><p class='article-text'>وفي هذا الإطار، تأتي مبادرة «عائلتي تقرأ» كاستجابة استراتيجية لهذا الواقع، لا باعتبارها مشروعاً معرفياً تقليدياً، بل كمنظومة تهدف إلى بناء جيل قارئ واعٍ، يمتلك أدوات المعرفة، وقادر على التفاعل مع المتغيرات العالمية بثقة وفهم أعمق. إذ تعمل المبادرة على ترسيخ عادة القراءة اليومية داخل الأسرة، وتحويلها إلى ممارسة حياتية مشتركة تعزز التفاعل الفكري بين أفرادها.</p><p class='article-text'>وتنطلق المبادرة من رؤية متكاملة تهدف إلى ترسيخ عادة القراءة لدى مختلف أفراد المجتمع، عبر توفير باقات نوعية من الكتب تُوزع على الأسر المستهدفة، وتتميز بقيمتها العالية ونجاحها العالمي وترجمتها إلى اللغة العربية. وتغطي هذه الإصدارات مجالات متعددة تشمل الإدارة، والتاريخ، والتراث، وقصص النجاح، بما يسهم في توسيع آفاق المعرفة وتعزيز المخزون الثقافي للقارئ.</p>

نتائج البحث عن: توفير الكتب